現在の中学英語の問題点②後編

こんにちは～！
８月はどーんと旅行を楽しむ予定の【＃おうち英語ならSG】のリサです

さてさて、９年前の長女が使っていた教科書と、現在、次女が使っている教科書の比較。

みなさん夏休みで忙しいからブログ読んでる人もほとんどいないんじゃないかと思いますが、やりはじめたら意外と楽しく、細かくなってしまった。。ま、いっか！（笑）

さて、Lesson1の内容をじっくり比較してみようと思います。

まずは９年前のもののLesson1。

①「聞いてみよう」

まずは、ごく簡単なリスニングからスタート。主人公の２人が挨拶している相手であるクラスメートがだれなのか線で結ぶクイズ。名前さえ聞き取れればできる感じかな。

②「キーフレーズ」１つ

聞いてみようのリスニングクイズの下にキーフレーズとしてI am Tanaka Kumi. が紹介されています。

③「ダイアローグ」

次は、Hello, I am○○.とか、Nice to meet you.などのベタな会話が３ターン（６行）くらいある、ごく簡単なレベルのダイアローグ。

④「話してみよう」

Hello. I am Ken, K-E-N.をペアワークでやってみよう！いうアクティビティ。

⑤「書いてみよう」

見本に習ってI am Tnaka Kumi.を練習する。

以上で見開き２ページ、Lesson1の中のメインのパート１つが終わり。

Lesson1の中には、それが３セット、おまけとして英語の数字一覧と、ロールプレイ用のダイアローグが１ページずつ、合計８ページでLesson1が終了！

ちなみに、Lesson1で習うキーフレーズは４種類。

①I am Kumi Tanaka
②You are from Australia.
③Are you..?-Yes I am./No, I am not.
④I am not thirsty.

新出単語はam, to, meet, OK, hungryなど３２個ありました。

次に、現在次女が使っている中１の教科書のLesson1をチェックしてみよー！

あ、前提として、こちらの教科書のテーマは「ことばを使うことは思いを伝えること」であり、かかわる、考える、学ぶを３つの柱にしている模様。

かかわることは、互いを認め合うこと。考えることは自分と向き合うこと。学ぶことは自分の可能性を広げること。とあり、なんとも壮大な英語教育の理想をイメージできます（笑）

そして、教科書の構成において

★学びに向かう力・人間性

★知識・技能

★思考力・判断力・表現力

を重視しているようです。コンセプト「は」、とってもとっても素晴らしいですね！

さて、まずLesson1の１ページ目。

①「聞いてみよう」

まず９年前と同じようにリスニング問題のセクションからスタート。

何人かの自己紹介を聞いて、それぞれの出身や趣味、レッスン曜日、毎日勉強する教科などを聞き取ってクイズに答える感じでした。

え、これってさ、人物名だけ聞き取ればよかった９年前と比べて、教科名や趣味、曜日、国の名前などをすでに英語で知ってないとダメだよね・・？

みなさん、これは、中１の４月にやる内容ですよ。アラビア語で教科名、趣味、曜日、国の名前、一つでも言えますか？

 

②「話してみよう」

９年前は、まずI am Tanaka Kumi. というキーフレーズをひとつだけ紹介される流れでしたが、今は、リスニング問題での内容を参考に「話してみよう！」と自己紹介をするペアワークに突入。

え、もう！？（笑）

 

しかも、その時に使ってみようとオファーされているフレーズは

Hi, I am..
I like..
I play..
Oh, you are..
I see. You like..
Oh, you play..

レッスン１で、割とすでにバリエーション豊かｗｗ

しかも、その後の単語は単に自分の名前を入れるレベルではなく、好きなものや、するスポーツを英語で知っていなければ言えない前提。これが「小学校で習ったはず」のものなんでしょうね。

 

③「ポイント整理」と「考えよう！」

その割と難しいペアワークが終わったら、「ポイント整理」として、I am… You are.. I play.. I like.. I have.. I study.. You like..の例文の紹介。

そして、それとともに「考えよう！」として、「amの後ろに続く語句について気づいたことを話し合おう」とか、「play, like have, study にはどんな共通点があるかな？」などと書かれている。

え、文法を学ぶところに思考力使うの！？

④ドリル

その後、「ドリル」として、I am..の後に入るhappy, angryなどの感情や、a swimmerやa tennis playerなどスポーツ名、I playの後にはいるeat a banana, study science, make coffeeなど、１２種類リストアップされていて、それらを入れた文章を練習するみたい。

え、まだLesson1のメインの本文出てきてない状態ですでに４ページ・・

これってどうよ！？
小学校でアレしかしてないのに、中学で突然これって、かなり難しすぎない？

というのが、私の感想ですが、