子どもを育ててると、「なんでこんな事ができないの？」って思う事、ありませんか？
他の子はみんなできてるのに、なんでうちの子はこれができないの？
こういうところは出来てるのに、なんでここの部分はできないの？
がんばればできるはずなのに。
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小6になるジョージは、普段の授業にほぼついていけてません。
どうしても、理解力、とくに言語的理解力が低くて、語彙力、国語力は壊滅的だし、概念的なものの把握が難しい。
例えば、算数も、2年生くらいまでの内容は具体的な数で考えるし、図形に関することなどは、目に見えるので、把握しやすいんですよね。
でも、小数点とか、平均とか、そういうものの定義が理解できない。
ただ、平均は出てきた数字を全部足して、足した数で割るんだよ、みたいに、こうやって解くんだよっていうパターンは、基礎の基礎のものなら覚えて対処できるんです。
ただ、理由がわかってやってるわけではないので、１つでも違うパターンが出てくると、もうお手上げ。
公立小学校の、あの簡単な白いテストは、まぁ、10点〜40点くらいが普通かな〜？
60点だと、おお！！すごいね！となるくらい。
最近、小6のジョージに聞かれることがある。
マミー、
どうして、ぼくは、
100点が取れないんか？
マミー、ぼくはな、
100点が取りたかったのよ…。
成績表をもらってきた日。
マミー、ぼくはな、
どうして『よくできる』のところに
○がないのかなぁ？
ぼくはな、
『よくできる』があったらな、
いいなぁ〜っと思ってたのに…
「なんで、ぼくはできないの？」と聞かれる事が増えたなぁ。
んー、昔の私だったら、きっと、「なんで、それくらいの事ができないの？」って思ったり、「もっとがんばりなさい」って子どもに言ってたと思う。
でも、「なんでできないの？」って親から聞かれても困るよね。
「なんでうまくできないんだろう？」って、子ども自身だって困ってるんだから。
それに、親が「こんなこと」ってちっぽけに思う事が、子どもにとったらすごく大きな壁でチャレンジなのかもしれない。
だから、私は「どうしてできないの？」じゃなくて、「どうやったらできるようになるかな？」って常に考える。
かといって、いつもそれがうまくいわけでもなくて、こうやったらできるようになるかな？と思ってやってみても、全くもって変化しないこともあるしね・・・・(笑)
でも、「どうしてできないのよ！」って思うヒマがあったら、「どうやったらできるようになるかな？」って考える方に時間を割く方がいいな～と思って＾＾
「なんでできないのよ！」ってついついイライラしちゃうママは、ぜひ、「何をしたらできるようになるのかな？」って考えてみてほしいなと思います。